nr 2/2023 (20)

Od Redakcji

Panorama doświadczeń, opinii i badań zaprezentowana w niniejszym tomie „Parezji” przekonuje, że sztuka i edukacja, choć być może słabo obecne w polskiej szkole, odnajdują swoje miejsce w placówkach i instytucjach pozaszkolnych. Z jednej strony jest to widoczne w uznaniu prac działów edukacji w placówkach kultury i sztuki, ich działań na rzecz szeroko rozumianej dostępności, a zatem otwartości dla różnorodnych potrzeb odbiorców, współuczestników kulturalnych i artystycznych przedsięwzięć. Z drugiej strony cieszy zmiana sposobów traktowania placówek nie zajmujących się działaniami artystycznymi, przedsięwzięć wykorzystujących sztukę do poprawy funkcjonowania pensjonariuszy i budowania poczucia dobrostanu psychicznego.